"Cuéntame tu historia y te diré que tipo de desempleo tienes."

En esta nueva edición del programa "Cuéntame tu historia y te diré que tipo de desempleo tienes", os traemos cuatro nuevas y diferentes historias de cuatro jóvenes que acaban de perder sus trabajos. Como en todos nuestros programas, después de cada historia, les daremos un consejo para poder solucionar este desempleo. 

1. En esta historia Irene, una chica de 17 años, nos cuenta como quería empezar a trabajar para poder comprarse sus caprichos mientras compaginaba sus estudios. Irene acudió a varias entrevistas de trabajo en el último año y en ninguna empresa quisieron contratarla debido a que no tenía ninguna experiencia laboral previa. 

Características: Irene a pesar de querer entrar en el mundo laboral y tener ganas de empezar a cobrar una nómina, la falta de experiencia laboral hace que las empresas crean que no rendirá tanto como se desea. Irene pertenece al grupo de desempleo estructural junto con el 14,7% de la población española.

Consecuencias: Irene no podrá comprar todas las cosas que quería por cuenta propia y tendrá que pedir el dinero a familiares. 

Soluciones: Puede trabajar como ayudante o como becaria para ir cogiendo experiencia laboral. 

2. Diego, un joven de 25 años, nos cuenta que antes trabajaba en una pescadería llamada Pescadería Peces, estuvo trabajando en esta empresa desde enero del 2019 hasta marzo del 2020. Diego nos comunica que su jefe le despidió debido a que con el comienzo de la crisis producida por la pandemia del COVID-19 tuvo que recortar personal. 

Características: Diego a pesar de ser un buen trabajador, y de llevar más de un año en la empresa, perdió su trabajo por la crisis. Diego ha sufrido el desempleo cíclico al igual que 4 millones de españoles en esta pandemia. 

Consecuencias: Diego ha dejado de tener una fuente de ingresos. 

Solución: Diego al estar confinado en su casa, puede emprender un negocio online o si no quiere invertir en una empresa nueva, puede buscar trabajo en otras empresas. 

3. Durante la época de Navidad y Año Nuevo, los dueños de bares y restaurantes solicitaban muchos empleados para trabajar en estas fechas. Una vez terminada la campaña de Navidad, la mayor parte de los empleados fueron despedidos. Lina, de 18 años, es un ejemplo de este caso. Lina nos cuenta como la llamaron para trabajar a principios de diciembre y al terminar enero, fue despedida. 

Características: Lina estuvo trabajando por una temporada concreta del año y después de esto, perdió su trabajo. Ella pertenece al desempleo estacional. 

Consecuencias: Lina ahora tiene mayor experiencia laboral y ha podido ahorrar un poco de dinero en estos dos meses. 

Solución: Puede presentar su Curriculum Vitae en otros bares y locales de hostelería y seguir trabajando. 

4. Manuel es un universitario de 23 años que acaba de graduarse de la carrera de biólogo. Manuel llevaba trabajando en la floristería de su tía llamada Marga-tita desde los 16 años pero el año pasado decidió dimitir porque quiere empezar a trabajar de lo que ha estudiado y así, aspirar a un trabajo que le guste más. 

Características: Él ha decidido dejar su antiguo trabajo voluntariamente para poder empezar en un trabajo acorde a él y lo que ha estudiado. Manuel entra dentro del grupo de desempleo voluntario debido a que no le han despedido otros sino que fue decisión de él mismo.

 

Consecuencias: Ahora mismo, Manuel no tiene derecho a una indemnización ya que no le han despedido y está cobrando del paro hasta que encuentre empleo. 

Solución: Presentar su Curriculum para empezar a trabajar o seguir estudiando para seguir formándose.

Hasta aquí el programa de hoy, volveremos con nuevos cuatros protagonistas para ayudarles en su desempleo y aconsejarles en que deberían hacer. Si tu acabas de perder tu empleo y no sabes a que grupo perteneces contáctanos y nosotros te ayudaremos. Gracias a Diego, Irene, Manuel y Lina por contarnos vuestra historia y hacer que conozcamos un poco más del desempleo entre jóvenes de nuestro país.  

¡Cuéntame tu historia! y te diré que tipo de paro eres.

 

Desempleo estacional.

Ángel , un chico joven de 23 años , empezó a trabajar en la piscina municipal de Morales del Vino y continuó con su trabajo julio y agosto. Por lo que ahora (marzo) se encuentra sin trabajo y por lo tanto en el paro.

Características: ángel cuenta con los requisitos que conlleva ser socorrista.

Consecuencias: al ser un trabajo de socorrista , solo tendrá trabajo mientras estén abiertas las piscinas ( temporada de verano)

Solución: le recomiendo que busque otro empleo , por ejemplo, en instalaciones que tengan piscina climatizada

Desempleo estructural.

María, una joven de 21 años , estudió fotografía y se especializo en fotografía deportiva, pero por ciertos problemas no tuvo la posibilidad de acabar la especialidad. Por una baja en el club Zamora CF , fue contratada por el club para cubrir esa ausencia de fotógrafo que había tenido una incidencia de camino a fotografiar un partido, cogiendo una baja de 6 meses. Una vez pasado ese tiempo , y aun que maría hacia muy bien su trabajo, el fotógrafo se recupero de su baja y se incorporo a su puesto de trabajo. Al no tener completos los estudios , el club no podría contratarla para tener dos fotógrafos ya que para hacerle un nuevo contrato le exigen los estudios completos.

Características: maría cuenta con parte de los estudios de la carrera y especialización de fotografía , además de realizar muy bien su trabajo.

Consecuencias: al no tener la especialización completa no pudo continuar trabajando para el club

Solución : le recomendaría a maría que completara cuanto antes sus estudios y no dejara de formarse en su especialidad.

Desempleo voluntario.

David , de 34 años, es un licenciado de física y química que trabajaba para el laboratorio de Madrid, David estaba conforme en su puesto de trabajo, pero consideraba que para la cantidad de estudios que la tenía , debería tener otras condiciones laborales (mejores) Por ello, David ha dejado su puesto de trabajo en el laboratorio de Madrid para enviar su CV y esperar respuesta de laboratorios mejores en el extranjero.

Características: David tiene el nivel de estudios necesarios pero considera que por ello debe tener una condiciones mejores, y deja su puesto de trabajo en el laboratorio de Madrid,

Consecuencias: al dejar su puesto de trabajo , esta en el paro , esperando a encontrar mejores condiciones en otro laboratorio.

Solución: que este activo enviando su CV o busque trabajo de farmaceutico o relacionado con esa rama.

Desempleo cíclico.

Manuel , hombre de 43 años, que trabajaba en un comercio de Zamora en la calle San Andrés, fue despedido por su jefe debido a la mala racha que tuvo el negocio tras la crisis del covid-19. Tras esta crisis los pequeños comercios perdieron mucho ,algunos como esta tienda de Zamora no ha conseguido recuperarse (como otros muchos) y es por ellos que su jefe tuvo que despedirle y ahora Manuel se encuentra en la lista de parados.

Características: un hombre que se queda sin trabajo debido a una mala racha de crisis que sufrió un pequeño comercio de Zamora.

Consecuencias: Manuel se queda sin trabajo y por lo tanto en el paro.

Solución : le recomiendo que envíe su CV a otras empresas como dependiente de tienda, o busque otro tipo de empleo como agente telefónico y trabajos de ese estilo de cara al publico ya que tiene experiencia.

 

 

 

 

 

 

  "Cuéntame tu historia y te diré que tipo de desempleo eres"

Desempleo voluntario:

Adara es una joven de 35 que estudió la carrera de diseño y moda en Salamanca. Al tiempo consiguió un trabajo en una empresa de marketing sobre moda, trabajó allí durante 3 años, pero le ofrecieron un trabajo mejor que le gustó más y tenía mejores condiciones, por lo tanto decidió dejar la empresa en la que trabajaba para irse a trabajar a la empresa de Inditex.

Características: Adara es una joven con un gran potencial y que le apasiona el mundo de la moda y el diseño, por lo que su trabajo es algo que le encanta e intenta superarse cada día.

Consecuencia: Adara tiene que desplazarse de Madrid a Alicante para poder realizar este nuevo trabajo, por lo que va a tener que mudarse y buscar una vivienda para vivir.

Recomendación, solución: si Adara quiere conseguir este nuevo trabajo tendrá que adaptarse a otra ciudad, lo bueno es que algunos de sus familiares viven en Alicante y le ayudarán en todo lo que puedan.

Desempleo estacional:

Sara una joven de 24 años empezó a trabajar en la época de verano, en una heladería de Zamora, llamada La Valenciana. Pero ella sabía que ese trabajo era temporal ya que está heladería solo está abierta en verano. Por lo que en septiembre esta chica fue despedida y se quedó sin trabajo.

Características: una joven con estudios que ha querido trabajar para ganar dinero pero que le ha sido algo temporal.

Consecuencias: que ahora ya no tiene trabajo y no va poder ganar dinero hasta que consiga otro trabajo.

Recomendación o solución: que evite trabajar en trabajos que solo están abiertos en temporadas altas y que se busque un trabajo estable.

Desempleo estructural:

Aleix es un chico de 18 años, que estaba estudiando un grado de auxiliar de enfermería. Con la epidemia del COVID fue contratado como otros muchos estudiantes para ayudar en los hospitales por la saturación que había en ellos. Pero cuando esto termino fue despedido él y todos los estudiantes porque ya no hacían falta y tenían que seguir con los estudios.

Características: Aleix, estudiante que hacía muy bien su trabajo a pesar de ser estudiante.

Consecuencias: al no tener los estudios terminados y no necesitar más sus servicios fue despedido.

Recomendación o solución: le diría que por lo menos este trabajo le ha servido como experiencia para aprender más sobre lo que quiere trabajar y cuando terminara los estudios, disfrutará de su trabajo.

Desempleo cíclico:

Ángel es un chico de 30 años que trabajaba como camarero en un restaurante de Madrid debido a la crisis, con la subida de los precios, fue despedido por su jefe, ya que con esta subida de precios el jefe hizo cálculos y para poder mantener el restaurante y conseguir beneficios, debía despedir a unos cuantos camareros. Por lo que Ángel se quedó sin trabajo.

Características: Ángel era muy bueno en su trabajo y tenía mucha experiencia ya que había trabajo en varios restaurantes.

Consecuencias: Ángel por muy bueno que sea en su trabajo se queda sin él y va a tener que buscar trabajo.

Recomendación o solución: que no se preocupe porque al tener un buen currículum y experiencia es posible que consiga trabajo pronto.

"Cuéntame tu historia y te diré qué tipo de desempleo eres"

 - Desempleo estructural:

Raúl Martín de 30 años, encontró trabajo como colaborador del periódico El País en Castilla y León. Trabajaba en Valladolid y lo contrataron para cubrir noticias de dicho periódico siendo todavía estudiante de periodismo porque no encontraban a personas con suficiente habilidad para desarrollar dicho trabajo por la despoblación que sufre Castilla y León. Se quedó sin empleo por no haber tenido el título de graduado en periodismo lo cual se lo exigían para poder seguir cubriendo el puesto de trabajo. 

Características: Raúl tiene el perfil adecuado para adaptarse al puesto de trabajo que le ofrecieron.

Consecuencias: perdió su empleo por no haber acabado el grado en periodismo.

Recomendación-solución: Raúl debe de terminar la carrera para obtener el título y así poder cubrir el puesto de trabajo sin temor a perderlo y quedarse desempleado.

- Desempleo estacional:

Juan Pereira de 24 años, lo contrataron como camarero para trabajar en un chiringuito de la Comunidad Valenciana durante los meses de junio, julio, agosto y septiembre quedándose ahora sin su puesto de trabajo y sumándose así a las listas de paro.

Características: Juan cumple con los requisitos que le exigen para poder trabajar en dicho puesto.

Consecuencias: Juan sabe que cuando se termine el verano se quedará sin empleo porque el chiringuito solo está abierto los meses de verano.

Recomendación-solución: a Juan le recomiendo que acceda a entrevistas de trabajo para poder cubrir un puesto de trabajo de camarero en un establecimiento que esté abierto todo el año y así tener trabajo todo el año.

- Desempleo voluntario o friccional:

María González de 33 años trabajaba en E.E.U.U. como dependienta en un comercio de ropa y dejó voluntariamente su puesto de trabajo porque encontró otro puesto de trabajo en una fábrica donde el salario estaba más remunerado.

Características: María tiene un perfil muy bueno para trabajar de cara al público al mismo tiempo que también tiene mucha destreza para desarrollar el trabajo en una fábrica.

Consecuencias: María en la tienda de ropa tenía un trabajo menos forzoso mientras que en la fábrica tiene que forzar más su cuerpo y eso le lleva a tener que ir al fisio de vez en cuando.

Recomendación-solución: María debería intentar ascender en la fábrica en medida de lo posible, para poder trabajar en otros puestos menos forzosos, a la vez que si va ascendiendo se asegurará más su puesto de trabajo.

- Desempleo cíclico o coyuntural:

Antonio Pérez de 58 años trabajaba como constructor pero debido a los efectos del COVID-19 se ha quedado sin empleo porque se construyen menos viviendas ya que los posibles compradores tienen menos dinero para gastar y dado que enero es un mal mes para este sector.

Características: Antonio cumple con un perfil de trabajador muy bueno para desempeñar dicho trabajo además de tener una amplia experiencia y ser un gran profesional.

Consecuencias: Antonio al haber perdido su puesto de trabajo por la crisis se enfrenta a un futuro un poco incierto debido a su edad.

Recomendación-solución: a Antonio le recomendaría que se hiciese valer por su experiencia y profesionalidad para poder acceder a otro puesto de trabajo en otra empresa sin que le frenara demasiado su edad ya que profesionales en la construcción cada vez hay menos.

POR TU INTERÉS CONCÉDELE INTERÉS AL INTERÉS

Nuevo día, nueva entrada. En esta ocasión nos vamos a sumergir de lleno en el mundo de los intereses y de lo que los rodea pero, para poder llevar a cabo una lectura comprensiva, vamos a comenzar por tener bien claro el concepto de tipo de interés, porque ¿Qué es es tipo de interés?

Bien, el tipo de interés o tasa de interés es el precio del dinero, es decir, es el precio a pagar por utilizar una cantidad de dinero durante un tiempo determinado. Su valor indica el porcentaje de interés que se debe pagar como contraprestación por utilizar una cantidad determinada de dinero en una operación financiera.

Ahora que sabemos esto, vamos a pasar a ver los diversos tipos de intereses que nos podemos encontrar: interés fijo, variable y mixto.

• Interés Fijo: es aquel en que el valor establecido del tipo de interés se mantiene inalterable durante todo el tiempo que dure la inversión o préstamo.

En las operaciones que se aplica el tipo de interés fijo, el interés generado siempre es calculado empleando el mismo valor o porcentaje que originalmente fue acordado entre las partes.

Como consecuencia de lo anterior, el tipo de interés fijo no depende del comportamiento de variables o factores económicos.

• Interés Variable: es aquel en que el valor establecido originalmente del tipo de interés puede tener variaciones durante todo el tiempo de vida que dure la operación financiera.

En las operaciones financieras que se aplica este tipo de interés, el valor o porcentaje inicial varía dependiendo del comportamiento de determinados factores económicos prevalecientes.

• Interés Mixto: se denomina interés mixto a aquel en el que el valor establecido del tipo de interés tiene una parte fija y una parte variable que puede tener variaciones durante el periodo de tiempo que dure la operación.

A continuación se muestra un pequeño esquema que recoge unos ejemplos sobre la información que acabo de comentar.

  

Otra distinción que podremos realizar será en función de como son calculados los intereses, así tenemos interés simple e interés compuesto.

• El interés simple se calcula para pagos o cobros sobre el capital dispuesto inicialmente en todos los periodos considerados. Es un tipo de interés no capitalizable, no aumenta el capital inicial invertido. I= C x i x t.
• El interés compuesto es aquel interés generado en activos monetarios que se va sumando al capital inicial y sobre el que se van generando nuevos intereses. Los intereses generados se van sumando periodo a periodo al capital inicial y a los intereses ya generados anteriormente. Es decir, en el cálculo de interés compuesto se van sumando los intereses al capital para producir nuevos intereses. Cf= Ci (1+i)ᵗ

Otros intereses muy conocidos son el TIN y la TAE.

La diferencia entre el TIN (tipo de interés nominal) y la TAE (tasa anual equivalente), es que el TIN es el precio que la entidad cobra por prestar o que paga por depositar. La TAE incluye además del TIN, los gastos y comisiones asociados a los productos.

Llegados a este punto seguramente nos surgirá una pregunta, ¿por qué es importante conocer todo esto? Mi respuesta es la siguiente: conocer los conceptos y el funcionamiento de los tipos de interés nos resultará útil para saber lo que nos va a costar un préstamo o lo que ganaremos con los depósitos que tengamos en el banco.

Por tanto, será muy recomendable fijarnos en la TAE siempre que haya que realizar una operación financiera, además, las entidades financieras están obligadas a publicarla (aunque en muchas ocasiones sea en la letra pequeña). Fijándonos en el TAE podremos comparar los dos o más productos llevándolos al mismo escenario temporal y escoger la que mejor condiciones nos ofrezca.

POR TU INTERÉS CONCÉDELE INTERÉS AL INTERÉS

 

En esta entrada del blog nos encontraremos  que  es el tipo de interés y cuales nos podemos encontrar.

TIPO DE INTERÉS:

El tipo de interés como tal lo podemos definir como, proporción de una cantidad de dinero que el deudor ha de pagar al acreedor como retribución por el capital recibido a crédito; se expresa en tanto por ciento.

Algunos de los tipos de interés son:

•          Interés fijo:

Este tipo de interés se mantiene constante durante toda la duración o vida del préstamo. Es independiente de la tasa de interés actual del mercado, es decir que si esta llegara a subir, no nos veríamos perjudicados, pero si bajara, tampoco nos beneficiaríamos. 

Es una tasa específica que se vincula a un préstamo o una línea de crédito y que debe devolverse junto con el capital. Una tasa fija es la forma más común de interés para los consumidores.

Se calcula con el promedio de las tasas de interés de los meses anteriores. Por lo general, su plazo de amortización es entre 12 y 15 años. 

•          Interés variable:

Se actualiza y se revisa su cantidad en los plazos establecidos por la entidad financiera. Con el interés variable nos beneficiamos de la baja en la tasa de interés, pero también nos vemos afectados si sube. Por lo general, se establece un rango dentro del cual oscila la tasa de interés. Su plazo de amortización puede ser más extenso que el de interés fijo. 

Los prestatarios pueden beneficiarse si produce la disminución de la tasa preferencial, algo que puede suceder en etapas económicos más difíciles. Pero, si las tasas de interés base aumentan, entonces el prestatario del préstamo con tasa variable puede verse obligado a pagar más intereses.

•          Interés mixto:

Este tipo de interés es diferente a los anteriores ya que, durante los primeros años de vida del préstamo la tasa de interés es fija y el resto de tiempo, hasta su terminación, es variable.

Las tasas de interés se aplican de diferentes formas, durante diferentes períodos de tiempo, así podremos hablar de interés anual, semestral, mensual, diario,... 

También será diferente si los intereses se liquidarán al principio o al final del crédito, utilizando en este caso un interés prepagable o pospagable respectivamente. 

También podemos distinguir entre las tasas de interés nominal y tasas de interés equivalente y aquí veremos cuales son características principales de estas tasas de interés muy usadas por la banca comercial: Tipo de interés nominal (TIN) y Tasa anual equivalente (TAE)

TIN-Es el porcentaje fijo que se pacta como concepto de pago por el dinero prestado. Indica el tanto por ciento que recibe el banco por ceder el dinero. El TIN es el tipo que los bancos utilizan y que nos comunican en los contratos de depósitos, imposiciones, préstamos, créditos e hipotecas, y por tanto, refleja el pago de intereses por el cambio del valor del dinero en un periodo de tiempo.

TAE-Es el tipo de interés que indica el coste o rendimiento efectivo de un producto. Es una tasa de interés que incluye la tasa de interés nominal, los gastos y comisiones bancarias, y el plazo de la operación y otros gastos de la operación.  

Relación entre los intereses:

•          Interés real

Es el interés que tiene en cuenta la inflación, se calcula descontando la tasa de inflación actual de la tasa de interés nominal, esto nos ayuda a saber exactamente cuánto vamos a ganar. 

•          Interés remuneratorio

Es el interés que se cobra como compensación o rendimiento por un préstamo otorgado a otra persona. 

•          Interés moratorio

Es el interés sancionatorio, se aplica cuando se vence el plazo para que se entregue el dinero prestado. Este interés solo se da cuando se hayan vencido los plazos previamente estipulados.

¿Qué efectos tienen los intereses en la economía?

Los tipos de interés son componentes importantes de cualquier economía funcional, ya que tienen un impacto en todo, desde el coste de las tarjetas de crédito y de las hipotecas, hasta en los gastos de consumo y la inflación.

Unos tipos de interés elevados afectan a la economía de varias maneras: por una parte reduciendo los gastos de consumo, paralizando el crecimiento de las empresas, ya que disminuye la rentabilidad de las inversiones, y por otra lado determinando el valor de la divisa de un país y el rendimiento de los mercados financieros.

Los tipos de interés pueden influir en el valor de la moneda de un país, aumentando o reduciendo los tipos de cambio, apreciando o depreciando la moneda nacional. En términos generales, cuando el tipo de interés oficial de un país aumente, su moneda se apreciará. Esto se debe a que tipos de interés más altos atraen a inversores extranjeros que viven en países en los que la tasa de rendimiento es más baja. Esto crea un aumento en la demanda de, y en el valor de, esa moneda en particular. En sentido contrario sucederá cuando los tipos de interés caen.

 

 

 

POR TU INTERÉS CONCEDELE INTERÉS AL INTERÉS

 Según el Banco de España, el tipo de interés es lo que un individuo o entidad paga a un banco a cambio de que este le preste dinero, o, también, el interés puede ser lo que el banco paga a un cliente por depositar su dinero a él y darle su confianza.

La función del interés es compensar a quien presta el dinero, principalmente por 3 razones:

-El riesgo asumido, ya que siempre existe la posibilidad de no recuperar la totalidad del dinero prestado.

-Renuncia al disfrute y uso de ese dinero.

-La posible pérdida de poder adquisitivo, si suben los precios, a la larga del período que dure el préstamo.

Una de las preguntas más recurrentes a la hora de hablar de el interés es sobre quién fija los distintos tipos de interés. El Banco Central Europeo es quien da la respuesta a esta cuestión, este, desde 1999 se encarga de la política monetaria de la zona euro. El BCE establece un tipo de interés que se denomina tipo de referencia o tipo de refinanciación, que es la tarifa que los bancos deben abonar al recibir dinero del BCE en préstamo. 

Existe una serie de tipos de interés oficiales y otros tipos públicos que sirven de referencia para el cálculo de los intereses en operaciones financieras, principalmente en el mercado hipotecario. Algunos tipos son:

• Tipos de referencia oficiales del mercado hipotecario
 
• Tabla de los tipos de referencia oficiales del mercado hipotecario
 
• Tipos de referencia aplicables para el cálculo de valor de mercado en la compensación por riesgo de tipo de interés
 
• Tabla de tipos de referencia aplicables para el cálculo del valor de mercado en la compensación por riesgo de tipo de interés
 
• Tipos de interés de referencia públicos y tipos legales
 
• Tabla tipos de interés legal
 
• Tipos aplicados en descubiertos y excedidos tácitos
 
• Tabla de tipos de interés de demora
 
• Tipos de interés del Banco Central Europeo

Otro de los temas que hay que mencionar al hablar del interés son los efectos de este. A continuación veremos dos distintas situaciones que pueden suceder en una economía:

-¿Qué efectos se derivan de unos tipos de interés bajo?

Si bajan se produce un estímulo en la economía, ya que resulta más económico pedir dinero prestado y, en consecuencia, la gente se anima a pedirlo. Esto implica que aumente el consumo que realizan principalmente las familias, que crezcan las inversiones, que llevan a cabo, sobre todo, las empresas y que, como resultado, la economía se fortalezca.

-¿Qué efectos se derivan de unos tipos de interés alto?

Si suben se ralentiza la economía, puesto que es más caro pedir dinero prestado. Por tanto, las familias no se endeudarán. Las empresas invertirán menos y por lo tanto la economía se frenará.

POR TU INTERÉS CONCÉDELE INTERÉS AL INTERÉS

 

POR TU INTERÉS CONCÉDELE INTERÉS AL INTERÉS

  -¿QUÉ ES EL TIPO DE INTERES?

Es el coste de un préstamo y el rendimiento del ahorro. Es decir, si una persona pide un préstamo a un banco , el interés es lo que paga por ese préstamo , en cambio , si deposita sus ahorros en el banco  , es rendimiento que ese dinero genera.

Los tipos de interés expresan en porcentaje el coste o rendimiento del importe que se obtiene o que se presta.

https://maquinafinanciera.com/tasas-de-interes-y-el-valor-tiempo-del-dinero/

TIPOS DE INTERÉSES:

    -TIPO DE INTERÉS NOMINAL es el tipo que se contrata y se paga. Por ejemplo , los propietarios de una vivienda pagan por su hipoteca o el rendimiento que los ahorradores reciben por sus depósitos. Los prestatarios pagan el tipo de interés nominal y los ahorradores lo reciben.

  

https://cursos.com/blog/tin-tipo-interes-nominal/

  -TIPO DE INTERÉS REAL para los prestatarios y los ahorradores no solo es importante el pago nominal , lo es cuántos bienes , servicios y todo lo que puedan comprar con dinero. Lo que los economistas llaman PODER ADQUISITIVO que suele disminuir con el paso del tiempo cuando los precios suben debido a la inflación.

https://economipedia.com/definiciones/tipo-de-interes-real.html

Los intereses pueden ser :

Fijos que son aquellos que se mantienen constante durante toda la duración o vida del préstamo.

https://cincodias.elpais.com/cincodias/2015/09/25/mercados/1443200059_690611.html

 

Variables que son aquellos que se actualiza y se revisa su cantidad en los plazos establecidos por la entidad financiera .

https://rebajatuscuentas.com/mx/blog/que-es-una-tasa-de-interes-variable/

 

 

 Mixto que son aquellos que conjuntan el interés fijo y el variable 

https://www.semana.com/empresas/confidencias-on-line/articulo/comportamiento-de-los-tes-de-colombia-hoy-primero-de-julio-de-2020/291217/

 

La curva de tipos de interés

La curva de tipos de interés es la representación gráfica que relaciona los tipos de interés, para todos los plazos a los que se negocia. Gráficamente, veremos en el eje horizontal el plazo y en el vertical el tipo de interés. Uniendo los puntos tendremos una línea que representa la estructura temporal de los tipos de interés.

 

https://blog.selfbank.es/la-curva-de-tipos-de-interes/

 

¿CÓMO AFECTA UNA SUBIDA DE LOS IMPUESTOS AL TIPO DE INTERÉS?
     - Cuando la tasa de interés sube , aumenta también necesariamente el costo de los créditos , lo que dificulta la capacidad del sector empresarial para financiar las inversiones y afecta la capacidad de consumo de las familias.

¿CÓMO NOS AFECTA EL TIPO DE INTERES DE CAMBIO EN LA ECONOMÍA?

    -Una apreciación del tipo de cambio provoca un crecimiento , mas lento del PIB real debido a una caída en las exportaciones netas y un aumento en la demanda de importaciones.

¿QUÉ QUIERE DECIR BAJAR LOS TIPOS DE INTERÉS?

    -Una bajada de tipos de interés busca estimulas el crecimiento a través de la demanda y la inversión y a su vez llevar a la inflación a su objetivo que es un 2% anual.

¿QUÉ PASA CUANDO  SE AUMENTAN LAS TASAS DE INTERES?

- El crédito mas costoso , por lo que es factible que ya no desee comprar y posiblemente no va a querer solicitar recursos de préstamo para adquirir vivienda  etc… .

Lo interesante de los intereses

En el día de hoy en el blog de economía vamos a tratar el fantástico mundo de los intereses, pero antes de adentrarnos más en este ámbito primero debemos responder a la pregunta de: ¿Qué es el tipo de interés?

Pues el tipo de interés lo podemos definir como la proporción de una cantidad de dinero que el deudor ha de pagar al acreedor como retribución por el capital recibido a crédito; se expresa en tanto por ciento.

El tipo de interés se divide entres grupos denominados; fijo, variable y mixto.

1.   Interés fijo: Este tipo de interés se mantiene constante durante toda la duración o vida del préstamo. Es independiente de la tasa de interés actual del mercado, es decir que si esta llegara a subir, no nos veríamos perjudicados, pero si bajara, tampoco nos beneficiaríamos.

Se calcula con el promedio de las tasas de interés de los meses anteriores. Por lo general, su plazo de amortización es entre 12 y 15 años.

 Interés variable: Se actualiza y se revisa su cantidad en los plazos establecidos por la entidad financiera. Está sometido a los cambios en las tasas de interés. Con el interés variable nos beneficiamos de la baja en la tasa de interés, pero también nos vemos afectados si sube. Por lo general, se establece un rango dentro del cual oscila la tasa de interés. Su plazo de amortización puede ser más extenso que el de interés fijo.

Interés mixto: En este tipo de interés, durante los primeros años de vida del préstamo la tasa de interés es fija y el resto de tiempo, hasta su terminación, es variable.

Y la pregunta final que nos realizamos es cómo pueden afectar estos tipos de interés a nuestra economía.

Pues una tasa de interés baja ayuda al crecimiento de la economía, ya que facilita el consumo y, por tanto, la demanda de productos. Es decir, mientras más productos se consuman, mayor es el crecimiento económico. El lado negativo es que este consumo tiene tendencias inflacionarias.

Y el lado contrario cuando la tasa de interés sube, sube necesariamente el costo de los créditos, lo que dificulta la capacidad del sector empresarial para financiar las inversiones y afecta la capacidad de consumo de las familias.

Desde pedir un euro a tener que ganarlo

 

El ser humano desde que nació se ha ido adaptando a una necesidad para proseguir con su modo de vida y en busca de su desarrollo.

Las condiciones de vida han ido mejorando con el paso del tiempo debido a desarrollos tecnológicos en diversos sectores como la industria o el sector servicios.

La sociedad de consumo ha generado profundos cambios culturales, los cuales han vaciado de contenido, términos y conceptos, que anteriormente eran de fácil manejo para el común de los hombres. En efecto, después de la Segunda Guerra Mundial la imagen del hombre sufrió una mutación simbólica, y la mayoría de los seres humanos fue convertida en “el hombre necesitado” (Iván Illich). En esta categoría se incluyó, al menos a las dos terceras partes de los habitantes de la Tierra. Así, aceptamos que nuestra condición humana fuera definida por la dependencia a bienes y servicios; dependencia a la que llamamos necesidad. Dicho de otra manera, nos subordinamos a la economía y tecnología que nosotros mismos hemos creado y desarrollado. 

Desde que nacemos el ser humano ya realiza actividades económicas.

Cuando éramos jóvenes quien no le ha pedido 1€ a sus padres para chucherías o quien no pronuncio la famosa frase: “mama cómprame eso". Con cosas así desde niños contribuimos a un desarrollo económico.

La etapa de la juventud en términos económicos hablando la podemos denominar como una etapa de desarrollo. Los patrones financieros que adquirimos en la edad adulta son un reflejo de la educación que nos han dado nuestros padres o tutores. Por ello, es muy importante introducir una educación financiera desde los primeros años de vida.

Ya que cuando somos jóvenes nuestros padres pueden empezar a darnos términos y conocimientos de campos como el ahorro.

Por ejemplo, “nos queremos ir a euro Disney este verano”, pues todos los meses metemos las monedas de 1€ en un bote hasta que llegue el momento de realizar el viaje. Es uno de los miles ejemplos de economía que se puede inculcar a los niños desde pequeños.

 

La etapa de la adolescencia es una etapa en la que comienza un desarrollo profesional:

Es cierto que en la mayoría de los casos durante esta etapa el 100% de los gastos de formación y otros son aportados por los padres.

En la adolescencia comenzamos a tener nuestros propios gastos para los que necesitamos recursos económicos. En países como Estados Unidos, los jóvenes financian sus estudios a cambio de trabajo, contribuyendo así a la economía familiar. Lamentablemente, en nuestro país esta tendencia todavía está poco difundida. Pero una herramienta muy buena para conseguir un resultado similar es utilizar el método motivador de ‘la paga’. Un educativo hábito para su cercana emancipación.

 

Edad adulta; ruta financiera en solitario

Convertirse en una persona económicamente independiente es uno de los pasos más importantes que damos en nuestra vida y es que la sensación de libertad y desapego comienza justo aquí. Dentro de la etapa adulta podemos distinguir dos fases: la inicial y la de desarrollo.:

·         En la inicial, se busca la estabilidad laboral a la vez que se deben formar unos patrones de ahorro que nos ayudarán a cumplir nuestras metas en la siguiente fase de crecimiento.

·         El periodo de desarrollo será cuando tomaremos una de las decisiones más importantes de nuestra vida financieramente hablando, como es la compra de un hogar. Por otro lado, también es en este momento cuando decidiremos si queremos formar nuestra propia familia. La mayor parte los gastos en esta fase van enfocados en cubrir las necesidades de la economía doméstica.

 

Etapa 4ª de consolidación profesional en la que ya poseemos una economía más estable, aunque siempre mejorable y ya en esta etapa por lo general entre los 55 y los 65 años ya vamos con previsiones de futuro, es decir, esta etapa es importante porque es un momento de menos gastos para incrementar nuestra hucha de ahorro con vistas a la etapa de madurez y jubilación.

Las estadísticas dicen que durante esta etapa los bienes y productos que se consumen responden más a un capricho que a una necesidad.

 

Ultima etapa: La madurez; libertad financiera y disfrute

En una situación ideal siguiendo los patrones financieros marcados, deberíamos tener suficiente dinero ahorrado tanto para hacer frente a imprevistos como para poder vivir con seguridad y libertad financiera, aunque es cierto que no siempre se consigue. Digamos que, cuando decidimos jubilarnos, es porque queremos disfrutar de nuestro tiempo libre de una forma tranquila y holgada. Y para ello debemos recoger los frutos que hemos sembrado a lo largo de toda una vida.

 

LAS ETAPAS DE LA VIDA EN RELACIÓN A NUESTRAS NECESIDADES ECONÓMICAS

A pesar de que las personas tienen entre sí vidas muy diferentes, incluso en un mismo ámbito geopolítico, siempre podemos encontrar puntos de similitud entre todas ellas. Entre estos puntos comunes, sin duda, identificamos algunos patrones habituales o comunes  en el ámbito de las necesidades económicas. Por tanto, podemos desarrollar una exposición con la que, ya sea en mayor o menor medida, la gente se vea identificada.

Guiándonos en parte por el análisis de datos estadísticos podemos separar nuestra vida en diferentes ciclos, pero no olvidemos que a pesar de los datos estadísticos consultados esto no deja de ser un artículo con unas conclusiones genéricas  y con cierto grado subjetividad, y que  en muchos aspectos variarán según el individuo.

Desde mi punto de vista nuestra vida económica la podemos desglosar en las siguientes fases:

• La primera etapa comenzaría en el instante en el que nacemos y abarcaría hasta el momento en que cumplimos la mayoría de edad. Durante el transcurso de todo este periodo realmente no tendríamos ninguna actividad u obligación económica ya que son nuestros padres los responsables de proporcionarnos todo aquello que necesitamos y de cubrir nuestros gastos. A pesar de ello, siempre resultaría interesante llevar a cabo ejercicios o practicas de ahorro para entender su funcionamiento y su importancia.

• La segunda fase podríamos situarlas en personas que van desde los 18 a los 23 años. En este grupo se encontraría aquellas personas que tienen ya edad legal para trabajar y  poder así generar ingresos propios, sin la supervisión de ningún adulto. Sin embargo, los individuos que se encuentran en esta etapa de la vida mayoritariamente se encuentran realizando estudios no universitarios, universitarios o de post-grado. Por ello, a pesar de poder hacer frente a algunos de sus gastos suelen tener detrás a otra persona que les ayuda a afrontar el restante de sus deudas.

• Continuando con este ciclo, nos encontramos con el grupo de sujetos que se encuentran entre los 23 y los 31 años. Las personas de este grupo ya empiezan a trabajar, es decir, a formar parte de la población ocupada y por tanto a ser económicamente independientes de sus progenitores. Aquí los ingresos que se generan se destinan a la adquisición de una vivienda o un vehículo por medio de préstamos; y una vez estos han sido amortizados, comienza el ahorro. En ocasiones este ahorro está destinado a un uso próximo, pero también puede estar planificado para un uso futuro más lejano, como es el caso de los planes de pensiones.

• De esta fase pasamos a la siguiente que está integrada por personas cuya edad oscila entre 31 y 55 años. En esta etapa la gente es cuando comienza a formar una familia, proyecto al que normalmente se destinan esos ahorros que mencionaba en el párrafo anterior. Tenemos que pensar que a partir del nacimiento de los hijos los ingresos generados por la unidad familiar son los mismos y se dividen entre más miembros, disminuye la renta por individuo de la unidad familiar. A partir del momento en el que las personas tienen hijos a su cargo aumentan sus responsabilidades  en distintos ámbitos, y  por supuesto en el ámbito económico que es el que nos preocupa en este artículo. No obstante, esto no debe implicar que dejemos de ahorrar, sino todo lo contrario, es más que recomendable destinar parte de nuestros ingresos con la finalidad de crear un colchón, fondo o reserva que nos garantice cierta estabilidad económica y capacidad de hacer frente a imprevistos sin poner en riesgo la economía familiar.

• Tras este tramo del ciclo nos hayamos ya en el que discurre entre los 55 hasta los 65 años. En este es posible que aún tengamos que hacernos cargo de los gastos originados por nuestros vástagos, pero ya dependerá de cada familia en particular. Aún así nuestra economía cambiará porque nuestros ingresos probablemente sean más elevados que al comienzo de nuestra vida laboral y porque nuestra situación financiera será más solvente al encontrarnos con menos o ninguna deuda a la que hacer frente. Entonces llega el momento de ahorrar de nuevo o de incrementar el porcentaje de ahorro si ya estábamos ahorrando (seguramente ahora manejando mayores cantidades de dinero resultado de mayores ingresos y de la disminución de gastos). Este ahorro estará destinado a nuestra futura retirada del mercado laboral. 

• Tras la jubilación del individuo, este se embarca en la última etapa de este ciclo. Las personas que se encuentran en esta fase son aquellos que tienen 65 o más años, y en esta misma se hallarán hasta el fallecimiento del sujeto. Durante el transcurso de esta etapa cada uno de los miembros que están en ella no tiene más obligaciones económicas que las que genera vivir, generalmente no tienen personas a su cargo y tienen un nulo endeudamiento. Por lo que podrán destinar todo su capital a realizar las actividades que deseen.

Después de esto queda demostrada la utilidad y la importancia que tiene la economía personal, es decir la planificación de nuestros gastos e ingresos, a través de herramientas como el presupuesto familiar y el ahorro, sobre todo al relacionarlo con las diferentes etapas de la vida, ya que como hemos señalado encontramos en ella una herramienta muy beneficiosa para lograr mejorar nuestro bienestar y nuestro nivel de vida.

LA ECONOMÍA DE ANTES Y LA DE HOY EN DÍA

 

LA ECONOMÍA DE ANTES Y LA DE HOY EN DÍA 

He entrevistado a una mujer de 60 años en la cual nos cuenta como ha sido su vida económica desde pequeña.

Cuando era pequeña sus padres no tenían mucho dinero, pero aún así desde los diez años le daban, 100 pesetas de propina cada semana y ella decidió ahorrarlo ya que tenía la convicción de que en un futuro le iban a servir como una provisión de fondos para una inversión o para hacer frente a imprevistos.

Cuando cumplió los 18 años dejo de estudiar ya que en aquella época el tiempo de escolarización de una persona era bastante inferior al actual.

Ella tenia ahorrado el dinero de sus padres y le sirvió para pagarse su alquiler y cuando empezó a trabajar y a ganar una cantidad suficiente de dinero al mes, decidió ahorrar un 2% de esa cantidad ganada, ya que en un futuro le podría ser de utilidad para alguna urgencia o para algún capricho.

Poco después, llegó su primer hijo. Y a partir del nacimiento de sus hijos, que tuvo que mantener ella sola, tuvo siempre muy claro que era importante enseñar a sus hijos a realizar una buena autogestión de su dinero para aprender a ahorrar y que ellos valoraran la importancia del ahorro. Así que decidió que ella también les daría una propina semanal a sus hijos. 

Esta mujer a la que entrevisté tuvo que prejubilarse por un accidente laboral y según me contaba cuando se jubiló tuvo que utilizar parte del dinero que tenía ahorrado para el futuro, ya que ese futuro para el que se preparaba había llegado. Y sus ahorros le sirvieron para mucho ya que la pensión que le quedó tras su jubilación anticipada por el accidente es bastante escasa.

A día de hoy nos cuenta que todo ha cambiado desde que ella era pequeña, ahora tiene sobrinos, sus hijos ya tienen su propia casa y son financieramente autónomos, etc… .

Nos cuenta sobre la vida de su sobrino y nos dice que nada es como antes, ahora él no ahorra mucho ya que no se preocupa del dinero hasta que no tenga mayores obligaciones y que en un futuro ya se preocupará por tener su propia casa,... cuando tenga un trabajo estable y un sueldo más razonable.

Luego por último nos contó como crio económicamente a sus hijos, ella tiene 4 hijos, a cada hijo le daba dos euros todas las semanas y no se lo dejaba gastar ya que por su experiencia sabía que aunque sea poco en un futuro les vendría bien, también nos cuenta que ayudo a comprarse un coche a su hijo mayor y años después de comprar el coche este le devolvió el dinero, ¿Y cómo lo consiguió? Aplicando los consejos que ella le había dado, ahorrando parte de sus ingresos para poder pagar esa deuda a su madre.

Hay veces que podemos gastar más de lo que ingresamos, recurriendo a ahorros, pero siempre es recomendable guardar un parte de nuestros ingresos para tener un remanente y poder hacer frente a los posibles gastos imprevistos, contingencias o inversiones futuras.

La conclusión que sacamos de todo esto es que cada vez que vas creciendo y cumpliendo años eres más consciente de las necesidades financieras que son realmente importantes y necesarias como cuando tienes que pagar tu coche, invertir en un negocio, una casa... y que el ahorro es un método de planificación que en el futuro puede resultar muy beneficioso.

¿CÓMO ENTENDER LA ECONOMÍA A LO LARGO NUESTRA VIDA?

Durante el transcurso inevitable del tiempo pero disfrutable transcurso de la vida, todas las personas experimentan diferentes situaciones y emociones que les hacen cambiar de pensamiento sobre la economía. Ahora, explicare algunas de estas situaciones que servirán de ejemplos y que servirán como espejo donde cualquier persona podrá verse  reflejada, ya que en este artículo incluiré algunas pequeñas entrevistas que nos aportan datos para entender mejor cada etapa de nuestra vida y sus respectivas obligaciones económicas.

De forma objetiva, la vida de una persona puede dividirse en 4 etapas, hablando siempre desde un punto de vista económico, que, en mi opinión, sería el siguiente:

• Etapa 1: en esta etapa, en la que me incluyo, estarían todas las personas viven en casa de sus padres y no tienen ninguna obligación económica debido a que sus progenitores pagan los bienes y servicios que necesitan y son los padres quienes proporcionan también dinero para los gastos relacionados con el ocio.

• Etapa 2: según mi criterio, la segunda etapa sería en la que se encuentran las personas cuya edad va desde los 20 hasta los 30 años. En esta etapa, las necesidades económicas están relacionadas, normalmente, con los estudios. Por tanto, un gran porcentaje del poder adquisitivo de estos individuos se usa en el consumo presente y en un pequeño porcentaje se ahorra o se destina a un consumo futuro de un bien que supondrá una inversión importante para estos individuos (casas, pisos, coches...). Para ejemplificar esta etapa, le he hecho algunas preguntas a una persona que cumplía estos requisitos, de esa conversación destaco una frase que nos dijo el entrevistado: "ahorrar no es solo guardar, sino saber gastar". De esta interesante entrevista  he extraído una importante conclusión y es la importancia del buen uso de los recursos financieros y de la necesidad de ahorrar para el futuro.

• Etapa 3: la tercera división que haría sería el grupo de individuos que van desde los 30 hasta los 60 años aproximadamente. En esta etapa las personas se ocuparían de mantener sus bienes (hipotecas, alquileres, coches, motos, tierras … ) y del sostenimiento de los gastos de consumo de la unidad familiar. En esta etapa es muy importante el ahorro, ya que nos protege de futuros imprevistos económicos y nos da un colchón que tranquilizan a cualquier familia. En este grupo se encuentran los padres cuyas preocupaciones son fundamentalmente, mantener a sus hijos y asegurarse de proporcionarles un futuro.

• Etapa 4: ya por último estarían las personas en la edad de jubilación. En esta fase simplemente, cada persona gasta su dinero en lo que cree más conveniente sin las responsabilidades de tener obligaciones económicas, sin contar con más gastos que los gastos de vivir. En esta etapa tenemos que valorar la existencia de planes de pensiones que complementen la prestación por jubilación de la seguridad social y debemos señalar además, que estos planes de pensiones habrán sido elegidos durante su vida laboral como un instrumento de ahorro para este momento. Para ejemplificar esta situación conversé con unos abuelos y saqué como conclusión principal que en la jubilación se debe tener un pequeño fondo o hucha para poder mantener el nivel de vida después de la vida laboral y para poder en situaciones de crisis, incluso ayudar a los hijos o a los nietos.

Definitivamente se puede decir que la economía personal es una parte de la ciencia económica que se puede aplicar útilmente a la vida de cada persona y que puede ayudar para mejorar el nivel de vida de los que sepan utilizarla adecuadamente.

ECONOMÍA

LA ECONOMÍA: Aquí, en mi blog, se os contestara a las preguntas mas frecuentes de la economía. antes de comenzar tendremos que saber que es la economía no?, bien, pues la economía es la Ciencia que estudia los recursos, la creación de riqueza y la producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para satisfacer las necesidades humanas. estas son las palabras claves que tenemos que saber SI o SI cuando hablamos de economía a nivel macroeconómico: .presupuesto .déficit .inflación .superávit .PIB .deuda .coste de oportunidad 1.¿que es el pacto de estabilidad y crecimiento? El Pacto de la estabilidad y de crecimiento es un acuerdo adoptado en 1997 de los Estados miembro de la Unión Europea en relación con su política fiscal, su objetivo básico es facilitar y mantener la Unión económica y monetaria de la Unión europea. 2.¿como influye la pandemia del COVID-19 en el gasto publico? El Banco de España estima que la magnitud del impacto de la pandemia del Covid-19, incluyendo el procedente de las "necesarias" medidas de contención adoptadas, será "muy pronunciada" sobre la actividad económica y el empleo en el corto plazo. En todo caso, subraya que debe afrontarse con la política fiscal y con una respuesta "ambiciosa, ágil y coordinada", y cifra en hasta un 8,8% el volumen que se alcanzará en fondos públicos movilizados, con un 0,5% de aumento del gasto público. 3.¿La crisis del COVID-19 también afecta a las cuentas publicas? afecta a todo en general, muchos trabajadores también verán su salario reducido, la economía se esta viendo y se vera muy afectada. 4.¿que es el pacto fiscal europeo? ¿que implica en España a la hora de elaborar sus cuentas publicas este pacto? El Pacto fiscal europeo, formalmente Tratado de Estabilidad, Coordinación y Gobernanza en la Unión Económica y Monetaria, es un acuerdo firmado el 2 de marzo de 2012 por 25 estados miembros de la Unión Europea. Contiene un conjunto de reglas, llamadas "reglas de oro", que son vinculantes en la UE para el principio de equilibrio presupuestario. Todos los estados miembros de la Unión Europea firmaron el tratado el 2 de marzo de 2012 con la excepción del Reino Unido y la República Checa. El tratado entró en vigor el 1 de enero de 2013, por haber sido ratificado por un número de miembros de la eurozona superior al mínimo de 12. 5.¿que riesgos tienen unos elevados niveles de deuda publica en un país? La deuda pública tiene dos consecuencias graves: en primer lugar genera el llamado efecto expulsión, que consiste en que los recursos que pide prestados el gobierno para financiar su gasto, ya no están ahí para otros usos muchas veces más importantes, lo que deprime la inversión privada, y para pagar el costo financiero de la deuda y eventualmente su saldo, el gobierno debe cobrar mayores impuestos, lo que eventualmente deprime la actividad económica de manera substancial.